Kullanıcı:Fenpedia: Revizyonlar arasındaki fark

Fen Ansiklopedisi sitesinden
Değişiklik özeti yok
Değişiklik özeti yok
35. satır: 35. satır:


<quiz display="simple">
<quiz display="simple">
{
{Bir ailede Akdeniz Ateşi hastalığının nasıl taşındığını gösteren şema verilmiştir.
{|style="text-align: center;
{|style="text-align: center;
| colspan="2" rowspan="2" |
| colspan="2" rowspan="2" |
| colspan="7" style="border-style: groove;" |Atmosferde meydana gelen hava olaylarının oluşumunu, gelişimini ve değişimini nedenleri ile inceleyen bilim dalıdır.
| colspan="7" style="border-style: groove;" |Hasta olmayan taşıyıcı(Aa) anne ve bana
| colspan="2" rowspan="2" |
| colspan="2" rowspan="2" |
|-
|-
45. satır: 45. satır:
| colspan="3" |[[Dosya:Icons8 flat down right.svg|sağ|50x50pik]]
| colspan="3" |[[Dosya:Icons8 flat down right.svg|sağ|50x50pik]]
|-
|-
| colspan="5" style="border-style: groove;" |Atmosferde meydana gelen hava olaylarının oluşumunu, gelişimini ve değişimini nedenleri ile inceleyen bilim dalıdır.
| colspan="5" style="border-style: groove;" | AA geni taşıyan sağlıklı çocuk
|
|
| colspan="5" style="border-style: groove;" |Atmosferde meydana gelen hava olaylarının oluşumunu, gelişimini ve değişimini nedenleri ile inceleyen bilim dalıdır.
| colspan="5" style="border-style: groove;" | aa geni taşıyan hastalığa sahip çocuk
|-
| colspan="2" |[[Dosya:Icons8 flat down left.svg|50x50pik|orta]]
| colspan="3" |[[Dosya:Icons8 flat down right.svg|50x50pik|orta]]
|
| colspan="3" |[[Dosya:Icons8 flat down left.svg|50x50pik|orta]]
| colspan="2" |[[Dosya:Icons8 flat down right.svg|50x50pik|orta]]
|-
|style="border-style: groove;"|1.ÇIKIŞ
|
|
|
|style="border-style: groove;"|2.ÇIKIŞ
|
|style="border-style: groove;"|1.ÇIKIŞ
|
|
|
|style="border-style: groove;"|1.ÇIKIŞ
|}
'''soru'''
|type="()"}
+A)
||asd
</quiz>
 
 
{
 
[[Dosya:True.svg|59x59pik]]
 
[[Dosya:Deletion icon.svg|sınır|50x50pik]]
 
[[Dosya:Eo circle green letter-d.svg|50x50pik]]
 
[[Dosya:Eo circle red white letter-y.svg|50x50pik]]
 
 
 
<quiz display="simple">
{Aşağıdaki modelde DNA'yı oluşturan birimler çizilmiş ve isimlerinin bir kısmı boş bırakılmıştır.
[[Dosya:Dnadoldur.jpg|çerçeveli|yok]]
'''Aşağıda verilen şıklarda I,II ve III hakkında söylenen ifadelerden hangisi yanlıştır? '''
|type="()"}
- A) III 'ün yerine deoksiriboz şekerini ifade etmek için D harfi konulur.
|| I = fosfat II = Guanin III = Deoksiriboz Şekeri
- B) II Guanin(G) bazıdır ve Timin(T) bazı ile 3'li hidrojen bağı oluşturmuştur.
|| I = fosfat II = Guanin III = Deoksiriboz Şekeri
- C) I yerine fosfatı belirtmek için (P) harfi konulmalıdır.
|| I = fosfat II = Guanin III = Deoksiriboz Şekeri
+ D) Her nükleotid de I, II ve III en az bir adet bulunmak zorundadır.
|| I = fosfat II = Guanin III = Deoksiriboz Şekeri
</quiz>
 
 
<quiz display="simple">
{
[[Dosya:Kromozomgen.jpg|çerçeveli|yok]]
Şekli inceleyen bir öğrenci bir takım sorulara cevap vererek doğru kapıdan çıkış yapması istenmiştir.
{|style="text-align: center;
| colspan="2" rowspan="2" |
| colspan="7" style="border-style: groove;" |DNA'nın proteinler etrafına sarılmasıyla, yoğunlaşarak oluşturduğu, canlılarda kalıtımı sağlayan genetik birimlere kromozom denir.
| colspan="2" rowspan="2" |
|-
| colspan="3" |[[Dosya:Eo circle green letter-d.svg|sol|50x50pik]]
|
| colspan="3" |[[Dosya:Eo circle red white letter-y.svg|sağ|50x50pik]]
|-
| colspan="5" style="border-style: groove;" |Canlının belli bir özelliğinden sorumlu olan DNA’nın anlamlı her bir parçasına gen denir.
|
| colspan="5" style="border-style: groove;" |Nükleotidler birleşerek genleri, genler birleşerek DNA’yı oluşturur. DNA’lar birleşerek Kromozomu oluşturur.
|-
| colspan="2" |[[Dosya:Eo circle green letter-d.svg|50x50pik|orta]]
| colspan="3" |[[Dosya:Eo circle red white letter-y.svg|50x50pik|orta]]
|
| colspan="3" |[[Dosya:Eo circle green letter-d.svg|50x50pik|orta]]
| colspan="2" |[[Dosya:Eo circle red white letter-y.svg|50x50pik|orta]]
|-
|style="border-style: groove;"|1.KAPI
|
|
|
|style="border-style: groove;"|2.KAPI
|
|style="border-style: groove;"|3.KAPI
|
|
|
|style="border-style: groove;"|4.KAPI
|}
'''Öğrencinin çıkış yapması gereken doğru kapı hangisidir? '''
|type="()"}
+ A) 1. Kapı
- B) 2. Kapı
- C) 3. Kapı
- D) 4. Kapı
</quiz>
 
 
 
 
<quiz display="simple">
{
{|style="text-align: center;
| colspan="2" rowspan="2" |
| colspan="7" style="border-style: groove;" |Kromozomlar DNA'dan oluşuyor ise sağ tarafı, oluşmuyor ise sol tarafı takip edin
| colspan="2" rowspan="2" |
|-
| colspan="3" |[[Dosya:Icons8 flat down left.svg|sol|50x50pik]]
|
| colspan="3" |[[Dosya:Icons8 flat down right.svg|sağ|50x50pik]]
|-
| colspan="5" style="border-style: groove;" |Gen DNA'nın bir parçasıysa sol tarafı, parçası değilse sağ tarafı takip edin.
|
| colspan="5" style="border-style: groove;" |Nükleotid adenin bazını oluşturan bir parçaysa sağ tarafı, değilse sol tarafı takip edin.
|-
| colspan="2" |[[Dosya:Icons8 flat down left.svg|50x50pik|orta]]
| colspan="3" |[[Dosya:Icons8 flat down right.svg|50x50pik|orta]]
|
| colspan="3" |[[Dosya:Icons8 flat down left.svg|50x50pik|orta]]
| colspan="2" |[[Dosya:Icons8 flat down right.svg|50x50pik|orta]]
|-
|style="border-style: groove;"|1.Çıkış
|
|
|
|style="border-style: groove;"|2.Çıkış
|
|style="border-style: groove;"|3.Çıkış
|
|
|
|style="border-style: groove;"|4.Çıkış
|}
|}
'''Yönlendirmeleri takip ettiğimizde hangi çıkıştan çıkarız? '''
'''Buna göre aşağıdaki yorumlardan hangisi yapılamaz. '''
|type="()"}
- A) 1. Çıkış
- B) 2. Çıkış
+ C) 3. Çıkış
- D) 4. Çıkış
</quiz>
 
 
 
 
 
 
 
<quiz display="simple">
{Aşağıda bir DNA parçasının tek sarmalı verilmiştir.
[[Dosya:Teksarmal.jpg|çerçeveli|yok]]
'''Bu DNA parçasının ikinci sarmalıyla birlikte görünümü nasıl olmalıdır? '''
|type="()"}
- A) [[Dosya:1teksarmal.jpg|çerçeveli|yok]]
- B) [[Dosya:2teksarmal.jpg|çerçeveli|yok]]
+ C) [[Dosya:3teksarmal.jpg|çerçeveli|yok]]
- D) [[Dosya:4teksarmal.jpg|çerçeveli|yok]]
</quiz>
 
 
<quiz display="simple">
{
{| class="wikitable"
! !!İFADELER !! Olabilir !! D/Y
|-
| 1 ||Çekirdekte bulunur. || [[Dosya:True.svg|59x59pik]] || [[Dosya:Eo circle red white letter-y.svg|50x50pik]]
|-
| 2 ||Bir zincirindeki adenin sayısı daima diğer zincirdeki timin sayısına eşittir. || [[Dosya:True.svg|59x59pik]] || [[Dosya:Eo circle green letter-d.svg|50x50pik]]
|-
| 3 ||Yapısında adenin bazı bulundurur. || [[Dosya:Deletion icon.svg|sınır|50x50pik]] || [[Dosya:Eo circle green letter-d.svg|50x50pik]]
|-
| 4 ||Bir zincirdeki guanin sayısı aynı zincirdeki sitozin sayısına eşittir. || [[Dosya:True.svg|59x59pik]] || [[Dosya:Eo circle red white letter-y.svg|50x50pik]]
|}
Yukarıdaki tablosunda DNA özellikleriyle ilgili ifadeler doldurulurken hata yapılmıştır.
 
'''Çağrı bu tabloyu nasıl doğru şekle getirebilir? ''' (mutasyon görülmemiştir)
|type="()"}
+ A) 3. ifadede olabilir kısmını değiştirmeli
- B) 2. ifadede iki seçenekte değişmeli
- C) 4. ifadede olabilir kısmını değiştirmeli
- D) 1. ifadede yanlış ifadesi değiştirilmeli
</quiz>
 
 
<quiz display="simple">
{Bir DNA'nın tek sarmalında 400 fosfat ve 150 adenin 100 timin bazı olduğu bilinmektedir.
 
'''Buna göre aşağıda verilen ifadelerden hangisi yanlıştır? '''
|type="()"}
- A) DNA'da toplam 800 adet deoksiriboz şekeri bulunur.
- B) Dna'da toplam 250 adenin bazı bulunur.
- C) Toplamda 950 hidrojen bağı ile bağlanmıştır.
+ D) DNA'da toplamda 150 guanin nükleotidi bulunmaktadır.
</quiz>
 
 
<quiz display="simple">
{Bilim insanları yaptıkları çalışmalar sonucunda insan DNA’sında bulunan ve insülin üretilmesini sağlayan geni bakterilere aktarmış böylece bakterilerin insülin üretmesini sağlamışlardır.
 
'''Buna göre;'''
# Verilen olay biyo-teknolojik bir çalışmadır.
# Bakterilerin ürettiği insülin insanlarda üretilenlerden çok farklıdır.
# İnsülin üreten bakterilerin solunum şekilleri değişmiştir.
'''İfadelerinden hangileri doğrudur?'''  
|type="()"}
|type="()"}
+ A) Yalnız I
- A) Hem sağlam hem de hastalıklı gene sahip bireyler taşıyıcıdırlar.
- B) Yalnız II
- B) Bazı insanlar hastalık genini taşımalarına rağmen sağlıklıdırlar.
- C) Yalnız III
+ C) Kalıtsal bir hastalığa sahip ailelerin çocukları da bu gene sahiptirler.
- D) I ve II
- D) Bazı hastalıklar genler aracılığı ile gelecek nesillere aktarılabilir.
</quiz>
</quiz>

07.10, 29 Ekim 2021 tarihindeki hâli

Şablon/a.css ve Şablon/a.js <templatestyles src="/a.js"> <div id="demo"></div> <templatestyles src="/a.css" /> <div id="demo"></div> <div></div>

Açılır tablo uygulaması

Açılmadan Önceki Yazı
Tablo Başlık1 Tablo Başlık2
tablo1 tablo2
tablo1 tablo2
asd
asdadadsdasad

If you click on the "Hide" button, I will disappear.

<button id="hide">Hide</button> <button id="show">Show</button>


GRAFİK

<graph> Şablon:GraphChart </graph> Şablon:GraphChart

sorular

Bir ailede Akdeniz Ateşi hastalığının nasıl taşındığını gösteren şema verilmiştir.

Hasta olmayan taşıyıcı(Aa) anne ve bana
AA geni taşıyan sağlıklı çocuk aa geni taşıyan hastalığa sahip çocuk

Buna göre aşağıdaki yorumlardan hangisi yapılamaz.

A) Hem sağlam hem de hastalıklı gene sahip bireyler taşıyıcıdırlar.
B) Bazı insanlar hastalık genini taşımalarına rağmen sağlıklıdırlar.
C) Kalıtsal bir hastalığa sahip ailelerin çocukları da bu gene sahiptirler.
D) Bazı hastalıklar genler aracılığı ile gelecek nesillere aktarılabilir.